Аналітична довідка про підсумки роботи шкільної бібліотеки за 2020-2021 н. р.

 

Аналітична довідка

про підсумки роботи шкільної

бібліотеки за 2020-2021 н. р.

Національна доктрина розвитку освіти визначила сьогодні основним пріоритетом освіти впровадження сучасних інформаційно-комунікативних технологій, що забезпечуватимуть подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві. З огляду на це особиста роль належить такому структурному підрозділу школи, як бібліотека, що здійснює інформаційне, культурно-просвітницьке забезпечення навчально-виховного процесу як на уроках, так і в позаурочний час.

 Бібліотека гімназії організовувала свою діяльність відповідно до регламентаційної документації та нормативних документів (законів України «Про загальну середню освіту», «Про бібліотеки і бібліотечну справу», постанови Кабінету Міністрів України від 16.11.2002 р.  «Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на  новий зміст, структуру і 12- річний термін навчання»).

Бібліотека  тісно  співпрацювала і надалі  буде  співпрацювати  із учителями гімназії.

Робота  була  спрямована  на  якнайдоцільніше  використання  фонду і  її  довідкового  апарату.

Плануючи свою діяльність наша бібліотека, передусім орієнтується на стратегію сучасного виховання, підпорядковує свою роботу реальним запитам та потребам, враховуючи вікові та психофізіологічні особливості. В арсеналі нашої бібліотеки велика кількість індивідуальних та масових форм роботи, які спрямовані на популяризацію книги та літератури. Серед цих форм найбільшою популярністю користуються: бесіди, розповіді, дискусії, презентації книг, диспути та бібліотечні уроки. В основі передусім лежіть "слово", яке потрібно підібрати таким чином, щоб вплинути на свідомість учнів, "достукатись" до їхнього серця.

    Завдяки бібліотечним заходам в учнів формується ціннісне ставлення до себе, сім'ї, держави. Форми бібліотечної роботи сприяють отриманню навичок виразного читання, засвоєнню норм загальнолюдської моралі, формують загальні уявлення про навколишній світ, виховують культуру читання, любов до книги.

    Важливим завданням проведення бібліотечних заходів є виховання в учнів  загальнолюдських духовних і моральних цінностей та норм: доброти, чесності, здатності до співчуття, толерантності, відповідальності, почуття справедливості, громадянської самосвідомості, патріотизму, вміння дружити, виявляти любов та піклування до ближнього. Крім того такі заходи сприяють розвитку навичок здорового способу життя, занять фізкультурою та спортом, допомагають оволодінню елементарними прийомами емоційної рівноваги, запобігають прояву шкідливих звичок, розвивають естетичне сприйняття та творчу діяльність.  

Відповідно до річного плану роботи школи, на виконання рішень педагогічної ради від 29.08.2020 р. протокол №1, та наказу МОН України від 12.08.2014р. №931 «Проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек», з метою покращення ефективності роботи шкільної бібліотеки, у школі з 01 по 31 жовтня 2020 р. був проведений Місячник шкільної бібліотеки.          

 Глобальна екологічна криза, в умовах якої ми живемо, є наслідком впливу багатьох чинників і насамперед споживацького підходу до природи. Але є ще одна, чи не найсуттєвіша причина екологічної кризи, – це глибоке падіння духовності та моралі, низький рівень екологічної освіти і виховання, загалом екологічної культури переважної більшості мешканців планети. Зважаючи на це, підготовка громадян із високим рівнем екологічних знань, екологічної свідомості та культури на основі нових критеріїв оцінки взаємовідносин людського суспільства й природи має стати одним з найпотужніших важелів у розв’язанні надзвичайно гострих екологічних і соціально-економічних проблем сучасної України.

З огляду на це, екологічна освіта і виховання дітей та учнівської молоді є одним із найважливіших завдань шкільної бібліотеки. Формування в учнів глибоких переконань у необхідності природоохоронної діяльності зумовлено нагальною потребою української держави в екологічно грамотних громадянах із високим рівнем екологічної культури. Екологічна культура учнів визначається відповідальним ставленням до природи і передбачає наявність глибоких знань про навколишнє середовище та засоби його захисту, екологічний стиль мислення, уміння й досвід розв’язання екологічних проблем, безпосередню участь у природоохоронній діяльності.

Задля сприяння реалізації зазначених проблем цьогорічний Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек відбувався під гаслом «Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів».

Головна мета Всеукраїнського місячника – привернення уваги до екологічних проблем і активізація роботи бібліотеки з екологічної просвіти підростаючого покоління спільно з учасниками освітнього процесу.

Було складено план проведення Місячника, який передбачав такі заходи: екскурсії до бібліотеки «Рада знайомству, мій юний читачу!», виставка малюнків «Планета в руках у дітей» , «Природа очима дітей», оформлення виставки цікавої літератури.

            Слід зазначити, що всі заплановані заходи були проведені на відповідному організаційному та науково-методичному рівні, мали чітке виховне спрямування.

       Протягом місяця проводилися бібліотечні уроки на екологічну тематику: «Ми – друзі природи», «Чиста водиця – світу цариця», «Ліси – легені планети», «Екологія. Природа. Я», «Я все люблю в своїм краю», метою яких було розвивати бережне ставлення до природного довкілля, виховувати любов до рідного краю, бажання захищати і примножувати багатство природи.

         Класними керівниками проводилися бесіди: «Милосердя до природи і людини», «Природа вчить та виховує», «Правила поведінки на природі», метою яких було пробудити в школярів особисту відповідальність за охорону навколишнього середовища.

         У шкільній бібліотеці бібліотекар познайомила учнів із цікавими книгами «Що? Як? Чому? Світ моєї України», «Енциклопедія про природу» Х. Сінтекс,  наголосила на тому, що в кожній  із них можна багато про що дізнатися, є чого навчитися, тому читайте, роздумуйте, беріть від них науку  любові до ближнього, до рідної землі, свого краю.

            Корисним для учнів став проведений виховний захід «Земля – наш спільний дім», метою якого було ознайомити з проблемами збереження довкілля, сприяти екологічному вихованню учнів молодшого шкільного віку, розвинути вміння і навички правильної поведінки в довкіллі і розвивати бережливе ставлення до нього.

         Серед учнів школи був проведений тест «Довкілля і я». Результати тестування показали достатні знання школярів в області екології, хоча і не досягли їх максимуму. На основі проведеного анкетування можна зробити висновок, що всі учні, які приймали участь в анкетуванні, люблять природу, вони згідні з тим, що в Україні існують екологічні проблеми: забруднення атмосфери, вирубка лісів, забруднення водних об’єктів, знищення зелених насаджень, наслідки Чорнобильської трагедії, не дотримання обов’язків охорони рідкісних видів птахів та тварин, засмічення вулиць та лісів, тощо. Виявлено, що усіх учнів, які приймали участь у опитуванні, хвилює доля природи.

         У шкільній бібліотеці були оформлені виставки книжок «Віконце у природу», «Екологія і ми».

            Повчальною для учнів стала переглянута презентація «Екологія в нашому домі. Стану я природі другом», присвячена основним екологічним проблемам сучасної України, де учні зробили висновок, що наша цивілізація нарешті усвідомила, що продовжувати й далі виснажувати природні запаси не можна, оскільки ні до чого хорошого це не призведе. Негативний вплив людини на природу вже проявляється у вигляді катаклізмів і глобальної зміни клімату. Все це ще раз підкреслює той факт, що всі люди на Землі несуть відповідальність за те, що відбувається з планетою сьогодні, і тільки спільними зусиллями наша цивілізація зможе подолати всі труднощі.

         На шкільній лінійці підведено підсумки Місячника шкільної бібліотеки, відзначено кращих читачів бібліотеки, які долучилися до організації та проведення Місячника.

25 лютого 2021 року у Одаївській гімназії відбувся бібліотечний захід приурочений 150 річниці Лесі Українки. Метою якого було передати силу і глибину поетичного світу Лесі Українки, виховувати у дітей любов до українського поетичного слова, до Батьківщини, до творчої спадщини поетеси, почуття прекрасного. Учасниками заходу були учні 1-4 класів. Свято було творчим, адже учасники декламували її чарівні поезії. Палко і трепетно звучали віршовані рядки з уст учасників заходу. Книжкова виставка-вшанування «Пелюстки таланту української Лілеї» ознайомила учнів з добіркою книжок поетеси.

Щорічно 23 квітня відзначається Всесвітній день книги та авторського права - починаючи з 1996 року. Всесвітній день книги та авторського права було проголошено на 28-й сесії ЮНЕСКО 15.11.1995 року. Рішення прийняте з метою просвіти, для подальшого розвитку усвідомлення культурних традицій, а також з урахуванням того, що книги є найвагомішим засобом поширення знань та найнадійнішим способом їхнього збереження.

Книги супроводжують нас усе життя. Саме тому, навесні, під час карантину, бібліотека Одаївської гімназії приєдналася до святкування цієї дати. Учні підтримали фоточелендж "Любов до читання" своїми яскравими та креативними світлинами.

Бібліотекарем школи проводиться комплектування, обробка, вивчення та розкриття  фонду.  Ведеться  облік книг у інвентарній та сумарній книгах.

Проводиться  один  раз  на  місяць  санітарний  день.

У 2020-2021 н. р. зафіксовано мало відвідувань шкільної бібліотеки, що свідчить про недостатнє охоплення учнів бібліотекою і відсутність дієвого контролю за читанням учнями програмної літератури учителями школи.

         Робота шкільної бібліотеки у 2020-2021 н. р.  була спрямована на допомогу учням школи краще оволодіти програмовим матеріалом, збагачувати знання, розвивати культуру читання, засвоювати соціальний досвід усього слов’янського народу, долучити їх до культурних і духовних надбань, традицій, звичаїв, сприяти формуванню національної свідомості.

У 2021-2022 н. р. бібліотека  буде  старатися  забезпечити  учнів підручниками  та  залучити  їх  до  скарбів  духовної  культури  українського  народу, формувати  в  дітей  естетичні  смаки, національну  свідомість, популяризувати  літературу  про  рідний  край, традиції, обряди, залучити  учнів  до  читання  кращих  зразків світової  та  української  літератури, розвивати  творчі  здібності  через  книгу.

 

 

 

 

 

        

 

 

 

Бібліотекар           Арабчук Г. М.