Учнівське самоврядування

Учнівське самоврядування – добровільна дитяча демократична позапартійна організація сприяння вдосконаленню навчально-виховного процесу, охорони здоров’я, культурного та фізичного виховання, згуртованості шкільного колективу, формування у всіх учнів свідомого та відповідального ставлення до прав та обов’язків, що є невід’ємною частиною системи управління школою. Учнівське самоврядування є універсальною формою активності учнів, яку можна з однаковим успіхом вважати як засобом життя учнівського колективу, так і прикладом творчої самореалізації особистості. Самоврядування забезпечує участь учнів у різноплановій, різноманітній та глибоко змістовній роботі навчального закладу, притягує їх до управління справами колективу, допомагає зрозуміти свої права та обов’язки, формує почуття керівника спочатку в класі, а потім у школі, місті, державі.

Учнівське самоврядування – це не наглядова структура, а спосіб організації життя колективу.

ШКІЛЬНА УЧНІВСЬКА РЕСПУБЛІКА (ШУР) – це добровільне незалежне об’єднання учнів школи.

Метою діяльності є розвиток творчого потенціалу дітей та юнацтва, захист їх прав та інтересів, залучення до участі в громадському житті, створення умов для самореалізації, усебічна реалізація дітьми та підлітками своїх інтересів, здібностей, прав та свобод на засадах загальнолюдських цінностей,  поширення серед дітей  інформації про шляхи захисту своїх прав та свобод.

Завданнями ШУРу є:

1. Розбудова демократичної системи учнівського самоврядування, розробка механізмів їх взаємодії і координації;
2. Стимулювання розвитку реалізації лідерського потенціалу юнаків та дівчат у різних сферах їх життєдіяльності;
3. Забезпечення умов для повноправної участі учнівської молоді в прийнятті рішень, широкого залучення молоді до формування органів самоврядування знизу доверху;
4. Формування соціальної активності і життєвої компетентності на основі готовності до участі в процесах державотворення;
5. Формування в учнівської молоді правової культури, надання їй допомоги в оволодінні способами й методами реалізації своїх прав у державі й суспільстві;
6. Підтримка ініціатив творчих об’єднань щодо вдосконалення навчання, виховання дітей, організації дозвілля;
7. Установлення контактів з дитячими громадськими організаціями навчальних закладів регіону, міста, країни, розробка програм спільних дій;
8. Утвердження конструктивної взаємодії в трикутнику «педагогічний колектив – учні – батьки» з метою розв’язання спільних проблем.